2006年的冬天，在河南省周口市這座小城，出生了一個(gè)小男孩兒。這個(gè)男孩叫劉佳樂，有愛他的父母，疼他的爺爺奶奶，還有伴他成長大他兩歲的姐姐。由于父母長期在外務(wù)工，姐弟倆就一起跟隨爺爺奶奶長大。
由于爺爺早年是教師，后來姐弟二人又在私立寄宿學(xué)校就讀，爺爺和老師們對(duì)佳樂姐弟的管理一直都非常嚴(yán)格，姐弟倆也因此一直保持著不錯(cuò)的成績。考入公辦高中后，一時(shí)覺得很“自由”，接觸到了很多之前沒有接觸過的人和事，一時(shí)被外界各種新鮮事物轉(zhuǎn)移了目光，缺了些自控力，所以成績開始不太穩(wěn)定，沒有像姐姐一樣考上理想的大學(xué)，但是也被一所本科院校錄取。
此時(shí)的佳樂呢，也開始糾結(jié)。在高中時(shí)期，他雖然成績不太穩(wěn)定，但和學(xué)校各個(gè)老師關(guān)系處理得都非常好，班級(jí)里的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、活動(dòng)等等很多事情老師們都會(huì)交給他去組織協(xié)調(diào)，佳樂也在此階段很大地提升了自己的綜合素質(zhì)與管理能力，覺得自己在未來是有能力向“管理型”人才發(fā)展的。
佳樂就在這個(gè)人生的分岔路口開始徘徊彷徨、思考：未來的我，想要的到底是什么？大家都努力拼搏、想方設(shè)法要考上的本科就是唯一的出路嗎？像我這種并不想死讀書、想在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉的想法，就沒有辦法實(shí)現(xiàn)嗎？
這個(gè)時(shí)候，佳樂得知表姐在一所技師學(xué)院上學(xué)，佳樂就開始對(duì)這類學(xué)校產(chǎn)生了好奇，這是什么性質(zhì)的學(xué)校？和普通院校有什么不同？佳樂就開始想走進(jìn)了解學(xué)院，看看是否也同樣適合他。
2023年8月，佳樂第一次走進(jìn)了表姐就讀的學(xué)?！芸诮煌紟煂W(xué)院，蔚藍(lán)與蔥蘢、黃昏與晚霞……漫畫一般的浪漫色調(diào)就在眼前，喜歡文學(xué)與歷史的佳樂，見到周交院的第一眼，就被眼前的環(huán)境深深吸引了。
后來，他又關(guān)注國家政策，多方搜集資料，向身邊熟悉教育政策的老師了解咨詢，知道了技師證等同本科學(xué)歷，上技工院校畢業(yè)后同樣可以考公務(wù)員、考事業(yè)編制、考招教、參軍入伍……佳樂也在這些認(rèn)知中，慢慢堅(jiān)定了自己“上技師學(xué)院”的想法，正式放棄了湖北某所本科院校就讀的機(jī)會(huì)。
前些日子，在校內(nèi)偶遇佳樂，看他意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃的樣子，上前和他聊了幾句，想知道他入校后的狀況。
佳樂興奮地跟我講：“我前幾天參加了‘分類教育’面試，之前選擇這個(gè)學(xué)校，只是覺得在這兒不需要死學(xué)，能夠在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，但是沒想到重技能的同時(shí)，學(xué)校還會(huì)分方向、做測(cè)試，看我們自身更適合做‘管理型’‘營銷型’還是‘技能型’人才，這和我本身先學(xué)會(huì)技能、未來再學(xué)管理的思路也是不謀而合，甚至節(jié)省了我后期的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)成本。在校課程都很有傾向性，更有針對(duì)性。我現(xiàn)在真的是學(xué)得很有勁頭、又很快樂！”
“那你覺得技師學(xué)院和你想象中的一樣嘛？在這里上學(xué)感覺怎么樣？”
“說實(shí)話，比我想象中更好，我身邊的同學(xué)其實(shí)很多都去普通本科了，我一個(gè)好朋友也考上了一個(gè)很好的傳媒學(xué)院，前幾天我們閑聊，我發(fā)現(xiàn)，我們同時(shí)期開始上課，我這里剛開學(xué)就已經(jīng)開店了，邊上課邊學(xué)習(xí)運(yùn)營自己的店鋪，還能賺零花錢，但我朋友那邊還在苦哈哈地啃教材，前幾天還在跟我抱怨說‘怎么回事啊，這學(xué)上的，等你這邊都出去當(dāng)老板了，我們才畢業(yè)，到時(shí)候除了背書什么都不會(huì)，還要重新學(xué)實(shí)踐’。我很開心，我相信自己的選擇是對(duì)的，哈哈哈！”
聽到佳樂的話，我也很替面前這個(gè)陽光開朗的大男孩開心，希望這個(gè)有想法、有能力、有目標(biāo)、有沖勁的同學(xué)，能如自己夢(mèng)想的一樣，有一個(gè)美好的未來！
