日前，從2022年河南省中等職業(yè)教育競(jìng)賽組委會(huì)傳來(lái)特大喜訊，我校汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)在本次競(jìng)賽中成績(jī)喜人，共有7個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，其中劉樂(lè)樂(lè)獲得汽車(chē)涂裝第一名，輔導(dǎo)老師王肖輝老師也被省教育廳授予河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)取得如此優(yōu)異的成績(jī)，得益于學(xué)校實(shí)施的“名校有名師、名師育高徒 ”教育戰(zhàn)略；得益于學(xué)校有一批像王肖輝一樣忠于職守、競(jìng)兢業(yè)業(yè)的高素質(zhì)優(yōu)秀老師；得益于學(xué)校有一套提升教師教育能力的規(guī)章制度。 河南省中等職業(yè)教育競(jìng)賽是新時(shí)代職業(yè)院校教師教學(xué)能力提升的重要引擎。在《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的指導(dǎo)下，教學(xué)能力比賽對(duì)職業(yè)院校教師提出更高的要求。為了充分發(fā)揮“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促建、以賽促改”的積極作用，我校以參加各類(lèi)技能競(jìng)賽作為抓手，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)為農(nóng)村孩子尋找出路的初心、讓家長(zhǎng)放心學(xué)生喜歡企業(yè)滿意的職業(yè)教育目標(biāo)，為我市創(chuàng)建職業(yè)教育高地、變?nèi)丝诖笫袨槿瞬艔?qiáng)市做出積極貢獻(xiàn)。
當(dāng)談起劉樂(lè)樂(lè)獲得汽車(chē)涂裝項(xiàng)目第一名的感受時(shí)，王肖輝感慨的說(shuō)，汽車(chē)涂裝競(jìng)賽內(nèi)容與平常教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目相比，有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。我們?cè)谥笇?dǎo)參賽學(xué)生備賽時(shí)，根據(jù)賽場(chǎng)比賽規(guī)則、結(jié)合實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。要求參賽選手熟記比賽流程、明確參賽時(shí)需要做的準(zhǔn)備工作，并根據(jù)比賽時(shí)間制定出精確的時(shí)間表。通過(guò)賽前研究競(jìng)賽文件、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和扣分項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。輔導(dǎo)老師每天分兩組現(xiàn)場(chǎng)觀看指導(dǎo)選手模擬訓(xùn)練，以此來(lái)增加學(xué)生的心理素質(zhì)。在模擬訓(xùn)練中，選手針對(duì)對(duì)面漆前的處理、模塊銀粉漆雙工序噴涂、底漆噴涂和遮蔽練習(xí)、素色漆微調(diào)等四道工序進(jìn)行訓(xùn)練。除此之外，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，提升參賽學(xué)生規(guī)則意識(shí)和操作能力，確保在競(jìng)賽中正常發(fā)揮、取得優(yōu)異成績(jī)。
王肖輝認(rèn)為，在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽過(guò)程中，不僅僅是讓學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)，更是在參賽過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，通過(guò)人才培養(yǎng)方案和課程課堂教學(xué)，將“立德立志、精技樂(lè)群”的校訓(xùn)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。通過(guò)“一品牌、二特色、三精神”戰(zhàn)略舉措，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷、工匠精神，讓“技能改變?nèi)松钡木使适鲁蔀槊總€(gè)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能致富、技能立身、技能報(bào)國(guó)的偉大理想。 小通提示 我校汽修檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)是全國(guó)技工院校工學(xué)一體化重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、豫東地區(qū)汽車(chē)行業(yè)重要的人才培養(yǎng)基地。專(zhuān)業(yè)采用工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式，通過(guò)新型學(xué)徒制、企校深度融合，培養(yǎng)汽車(chē)機(jī)電維修技師、汽車(chē)美容裝飾技師、汽車(chē)鈑金噴漆技師、汽車(chē)售后服務(wù)管理等高素質(zhì)技能型人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，利用第三方企業(yè)鑒定，讓學(xué)生獲得市場(chǎng)認(rèn)可。讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)入學(xué)即入職、上學(xué)即上崗、畢業(yè)即就業(yè)的職業(yè)教學(xué)目的，是豫東地區(qū)同行業(yè)領(lǐng)域里學(xué)生就業(yè)形勢(shì)好、學(xué)生家長(zhǎng)滿意、就業(yè)企業(yè)歡迎的專(zhuān)業(yè)。
